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| ASPETTI GENERALI |
Obiettivo specifico della Scuola è la formazione all'attività clinica e psicoterapeutica nel setting individuale secondo il modello della psicoterapia breve. Il quadro teorico di riferimento comprende le teorie freudiana e post-freudiana, la teoria cognitiva-comportamentale di A. Beck, il contributo delle teorie evolutiva e del ciclo di vita e la teoria della integrazione funzionale di G.C. Zapparoli. L'orientamento della Scuola è finalizzato all'insegnamento del modello psicoanalitico, del modello cognitivo-comportamentale, del modello integrato, nell'ambito della psicoterapia breve. Particolare rilievo sarà dato all'approfondimento del processo di valutazione diagnostico. Verranno approfonditi i criteri di indicazione e controindicazione dei diversi modelli da utilizzare singolarmente o in un approccio integrato e verrà rivolta specifica attenzione all'acquisizione di uno schema di riferimento utile al reperimento del focus, punto centrale dell'intervento psicoterapeutico breve. L'ISeRDiP è membro della World Federation for Mental Health (W.F.M.H.), i suoi docenti sono membri della International Psychoanalytic Association (IPA), della International Association for Cognitive Psychotherapy, della Society for the Exploration of Psychotherapy Integration (SEPI) e della International Society for Adolescent Psychiatry (ISAP).
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| ORGANIGRAMMA |
Direttore scientifico - dr.ssa Maria Clotilde GISLON
Direttore didattico - dr.ssa Maria Clotilde GISLON
Tutor della scuola - dr.ssa Giuliana SECCHI dr. Vincenzo D'AMBROSIO dr.a Maria VILLA
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| CORPO DOCENTE |
Cotti Fabio, Cagnoli Laura, Calvi Giacomo, Calzeroni Alessandro, D'Ambrosio Vincenzo, De Vito Enrico, Dugoni Patrizia, Enderle Mariano, Fiaschi Mara, Franchi Valentina, Gaburri Luca, Gambardella Gabriella, Gislon Maria Clotilde, Limonta Giuliano, Mainini Piera, Masotta Gabriella, Moscara Maria, Mozzicato Michele, Pinciara Barbara, Ranzini Fabio, Razzini Edoardo, Reatto Licia, Reitano Francesco, Villa Maria, Vita Antonio, Sinibaldi Fabio, Zanini Susanna
È stata stipulata una convenzione con l'Università Bicocca di Milano
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CRITERI DI AMMISSIONE |
Il numero massimo di allievi ammessi per ogni anno di corso è fissato a 20.
I requisiti di ammissione sono i seguenti:
- diploma di laurea in Psicologia o Medicina e Chirurgia
- iscrizione all’albo dei rispettivi ordini entro la prima sessione utile successiva all'inizio effettivo dei corsi
- questionario sul proprio percorso professionale e un colloquio con 2 docenti. Saranno valutate le motivazioni, le attitudini e gli interessi di ogni candidato
Costo annuale: Euro 4370.00 annue da pagare in un’unica soluzione o in due rate ACCONTO ALL’ISCRIZIONE - 1a rata a inizio gennaio – 2a rata: inizio giugno.
I colloqui di ammissione sono gratuiti e si effettueranno a ottobre 2010.
Si accettano domande fino al 30 settembre 2010
La domanda di ammissione con accluso Curriculum Vitae deve essere inviata entro a: ISeRDiP - Via Clerici, 10 - 20121 Milano. Tel. 02.89093326 - Fax 02.89093358 E-mail: info@iserdip.it
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| PERCORSO FORMATIVO |
Il percorso formativo ha una durata di 4 anni. I corsi inizieranno a gennaio e si svolgeranno un giorno di ogni settimana (mercoledì o martedì), 4/5 venerdì e sabati all’anno in Università Cattolica secondo la convenzione in essere.
Ciascun anno di corso prevede:
Insegnamenti teorico-clinici:
- 350 ore così suddivise:
- insegnamenti teorici
- esercitazioni e gruppi di discussione su materiale clinico
- seminari clinici monotematici 1° 2° 3° anno. Esercitazioni cliniche sul modello di psicoterapia breve psicoanalitico: il reperimento del focus e le tecniche psicoterapeutiche
Gli insegnamenti teorico-clinici saranno articolati in modo da fornire:
- conoscenze teoriche e metodologiche di base
- l'apprendimento di tecniche e strategie psicoterapeutiche
Tirocinio
150 ore di tirocinio da effettuare in un ambito che l’allievo sceglierà con il tutor. Durante il corso dell'anno verranno fatti due incontri per ogni classe con i responsabili della scuola dei tirocini (dr.a Secchi, dr. D'Ambrosio)
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INSEGNAMENTI 1° anno
- Psicologia generale
- Psicologia dell’età evolutiva
- Psicopatologia generale
- Psicodiagnostica
- Teoria e metodologia della Psicologia clinica
- Teoria e tecnica del colloquio clinico 1
- Teoria e tecnica della psicoterapia breve ad orientamento psicoanalitico: criteri di indicazione e controindicazione e reperimento del focus I
- Teoria e modelli dell’intervento psicoterapeutico 1: modello psicoanalitico
- Modello familiare-sistemico
- Modello integrazione
- Intervento psicologico-clinico in ambito istituzionale secondo il modello integrato
- Sviluppo delle capacità fondamentali per la relazione e la comunicazione terapeutica
- Teoria e tecnica dell’intervento psicoterapeutico ad orientamento cognitivo-comportamentale
- Gruppi di discussione su materiale testistico
- Gruppi di discussione sul colloquio clinico e la diagnosi differenziale
- Gruppi di discussione sul reperimento del focus nella terapia breve
- Gruppi di discussione sull’intervento psicologico-clinico in ambito istituzionale 1 secondo il modello integrato
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INSEGNAMENTI 2° ANNO
- Psicodiagnostica 2
- Psicopatologia generale 2
- Teoria e tecnica del colloquio clinico 2
- Storia della psicoterapia breve: i modelli fondamentali
- Sviluppo delle capacità fondamentali per la relazione e la comunicazione terapeutica: Psicodramma
- Teoria e modelli dell’intervento psicoterapeutico 2:
- Le teorie delle relazioni oggettuali e del Sé
- La teoria dell’attaccamento
- Teoria e tecnica dell’intervento psicoterapeutico ad orientamento cognitivo-comportamentale
- Teoria e tecnica dell’intervento psicoterapeutico breve ad orientamento psicoanalitico: tecniche e strategie 1
- Orientamenti psicoterapeutici in ambito istituzionale
- Gruppi di discussione su materiale testistico
- Gruppi di discussione sul colloquio clinico
- Supervisione dei casi clinici in trattamento 1 secondo la psicoterapia breve ad orientamento psicoanalitico
- Gruppi di discussione su intervento breve in ambito istituzionale secondo il modello integrato 2
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INSEGNAMENTI 3° ANNO
- La ricerca in psicoterapia
- Psicologia sociale
- Psicologia dello sviluppo
- Teoria e tecnica dell’intervento psicoterapeutico breve ad orientamento psicoanalitico: Tecniche e strategie 2
- Teoria e tecnica dell’intervento psicoterapeutico breve ad orientamento cognitivo-comportamentale 2
- Tecniche della comunicazione secondo il modello cognitivo
- Elementi di psichiatria e farmacologia
- Etica e deontologia
- Sviluppo delle capacità fondamentali per la relazione e la comunicazione terapeutica: Psicodramma
- Gruppi di discussione su materiale testistico
- Supervisione dei casi clinici in trattamento secondo la tecnica cognitiva 1
- Supervisione dei casi clinici in trattamento secondo la psicoterapia breve ad orientamento psicoanalitico 2
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SEMINARI CLINICI MONOTEMATICI
1° 2° 3° anno. 72 ore così suddivise:
- Il reperimento del focus e la diagnosi differenziale 1° anno
- Il reperimento del focus e il ciclo della vita 1° anno
- Le tecniche nella psicoterapia breve 2° e 3° anno
- La terapia breve in età evolutiva1° e 2° anno
- La conduzione nella psicoterapia breve: la tecnica della mediazione
INSEGNAMENTI 4° ANNO
- La ricerca in psicoterapia
- Psicologia sociale
- Psicologia dello sviluppo
- Teoria e tecnica dell’intervento psicoterapeutico breve ad orientamento cognitivo-comportamentale 3
- Tecniche della comunicazione secondo il modello cognitivo 2
- La psicoterapia breve integrata
- Il lavoro d’équipe nell’istituzione secondo il modello integrato
- La ricerca in psicoterapia
- Etica e deontologia
- Supervisione di casi in trattamento di psicoterapia breve ad orientamento psicoanalitico
- Supervisione di casi in trattamento di psicoterapia breve ad orientamento cognitivo-comportamentale
- Supervisione di casi in trattamento di psicoterapia breve integrata
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VALUTAZIONE E VERIFICA
- Al termine di ogni anno è prevista una valutazione di quanto appreso mediante un elaborato scritto di tipo teorico-clinico
- Al termine del 4° anno si richiede:
- una relazione scritta su due casi clinici di pazienti seguiti in psicoterapia con la supervisione di due psicoterapeuti diversi
- un elaborato scritto di tipo teorico/clinico da discutere davanti a una commissione di tre docenti
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