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ISeRDiPsoc. coop. ONLUS

Istituto per lo Studio e la Ricerca sui Disturbi Psichici

SCUOLA DI SPECIALIZZAZIONE IN

PSICOTERAPIA BREVE INTEGRATA

Riconosciuta dal Ministero dell'Università e della Ricerca Scientifica e Tecnologica con Decreto Direttoriale 12 giugno 2001

Il diploma rilasciato dalla Scuola di Psicoterapia è equipollente al diploma di specializzazione Universitaria (Legge 4732 del 3.11.2000)

Indice: Aspetti Generali - Organigramma - Corpo Docente - Criteri di ammissione - Percorso formativo - Primo anno - Secondo anno - Terzo anno - Quarto anno - Valutazione

ASPETTI GENERALI

Obiettivo specifico della Scuola è la formazione all'attività clinica e psicoterapeutica nel setting individuale secondo il modello della psicoterapia breve. Il quadro teorico di riferimento comprende le teorie freudiana e post-freudiana, la teoria cognitiva-comportamentale di A. Beck, il contributo delle teorie evolutiva e del ciclo di vita e la teoria della integrazione funzionale di G.C. Zapparoli. L'orientamento della Scuola è finalizzato all'insegnamento del modello psicoanalitico, del modello cognitivo-comportamentale, del modello integrato, nell'ambito della psicoterapia breve. Particolare rilievo sarà dato all'approfondimento del processo di valutazione diagnostico. Verranno approfonditi i criteri di indicazione e controindicazione dei diversi modelli da utilizzare singolarmente o in un approccio integrato e verrà rivolta specifica attenzione all'acquisizione di uno schema di riferimento utile al reperimento del focus, punto centrale dell'intervento psicoterapeutico breve. L'ISeRDiP è membro della World Federation for Mental Health (W.F.M.H.), i suoi docenti sono membri della International Psychoanalytic Association (IPA), della International Association for Cognitive Psychotherapy, della Society for the Exploration of Psychotherapy Integration (SEPI) e della International Society for Adolescent Psychiatry (ISAP).

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ORGANIGRAMMA

Direttore scientifico - dr.ssa Maria Clotilde GISLON

Direttore didattico - dr.ssa Maria Clotilde GISLON

Tutor della scuola - dr. Vincenzo D'AMBROSIO dr.a Maria VILLA

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CORPO DOCENTE

Bologna Maria, Cotti Fabio, Cagnoli Laura, Calvi Giacomo, Calzeroni Alessandro, D'Ambrosio Vincenzo, De Vito Enrico, Dugoni Patrizia, Enderle Mariano, Fiaschi Mara, Franchi Valentina, Gaburri Luca, Gambardella Gabriella, Gislon Maria Clotilde, Limonta Giuliano, Masotta Gabriella, Mainini Piera, Moscara Maria, Mozzicato Michele, Pinciara Barbara, Ranzini Fabio, Razzini Edoardo, Reatto Licia, Reitano Francesco, Sinibaldi Fabio, Villa Maria, Vita Antonio, Vitiello Chiara, Zanini Susanna

 

È stata stipulata una convenzione con l'Università Bicocca di Milano per i seguenti insegnamenti:

psicologia generale, psicologia dello sviluppo e psicopatologia

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CRITERI DI AMMISSIONE

Il numero massimo di allievi ammessi per ogni anno di corso è fissato a 20.

I requisiti di ammissione sono i seguenti:

                          diploma di laurea in Psicologia o Medicina e Chirurgia

                          iscrizione all’albo dei rispettivi ordini entro la prima sessione utile successiva all'inizio          effettivo dei corsi

                          questionario sul proprio percorso professionale e un colloquio con 2 docenti. Saranno valutate le motivazioni, le attitudini e gli interessi di ogni candidato

Costo annuale: Euro 4450.00 (+ adeguamento istat) annue da pagare in un’unica soluzione o in due rate ACCONTO ALL’ISCRIZIONE - 1a rata a inizio gennaio – 2a rata: inizio giugno.

I colloqui di ammissione sono gratuiti e si effettueranno a ottobre 2011.

Si accettano domande fino al 30 settembre 2011

La domanda di ammissione con accluso Curriculum Vitae deve essere inviata entro a: ISeRDiP - Via Clerici, 10 - 20121 Milano. Tel. 02.89093326 - Fax 02.89093358 E-mail: info@iserdip.it

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PERCORSO FORMATIVO

Il percorso formativo ha una durata di 4 anni. I corsi inizieranno a gennaio e si svolgeranno un giorno di ogni settimana (mercoledì o martedì), 4/5 venerdì e sabati all’anno in Università Bicocca

 

Ciascun anno di corso prevede:

Insegnamenti teorico-clinici:

- 350 ore così suddivise:

                  insegnamenti teorici

                  esercitazioni e gruppi di discussione su materiale clinico

                  seminari clinici monotematici 1° 2° 3° anno. Esercitazioni cliniche sul modello di psicoterapia     breve psicoanalitico: il reperimento del focus e le tecniche psicoterapeutiche

Gli insegnamenti teorico-clinici saranno articolati in modo da fornire:

conoscenze teoriche e metodologiche di base

l'apprendimento di tecniche e strategie psicoterapeutiche

 

Tirocinio

150 ore di tirocinio da effettuare in un ambito che l’allievo sceglierà con il tutor. Durante il corso dell'anno verranno fatti due incontri per ogni classe con i responsabili della scuola dei tirocini (dr. D'Ambrosio,dr.a Villa)

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INSEGNAMENTI 1° anno

Psicologia generale

Psicologia dell’età evolutiva

Psicopatologia generale

Psicodiagnostica

Teoria e metodologia della Psicologia clinica

Teoria e tecnica del colloquio clinico 1

Teoria e tecnica della psicoterapia breve ad orientamento psicoanalitico: criteri di indicazione e controindicazione e reperimento del focus I

Teoria e modelli dell’intervento psicoterapeutico 1: modello psicoanalitico

Modello familiare-sistemico

Modello integrazione

Intervento psicologico-clinico in ambito istituzionale secondo il modello integrato

Sviluppo delle capacità fondamentali per la relazione e la comunicazione terapeutica

Teoria e tecnica dell’intervento psicoterapeutico ad orientamento cognitivo-comportamentale

Gruppi di discussione su materiale testistico

Gruppi di discussione sul colloquio clinico e la diagnosi differenziale

Gruppi di discussione sul reperimento del focus nella terapia breve

Gruppi di discussione sull’intervento psicologico-clinico in ambito istituzionale 1 secondo il modello integrato

 

INSEGNAMENTI 2° ANNO

Psicodiagnostica 2

Psicopatologia generale 2

Teoria e tecnica del colloquio clinico 2

Storia della psicoterapia breve: i modelli fondamentali

Sviluppo delle capacità fondamentali per la relazione e la comunicazione terapeutica: Psicodramma

Teoria e modelli dell’intervento psicoterapeutico 2:

Le teorie delle relazioni oggettuali e del Sé

La teoria dell’attaccamento

Teoria e tecnica dell’intervento psicoterapeutico ad orientamento cognitivo-comportamentale

Teoria e tecnica dell’intervento psicoterapeutico breve ad orientamento psicoanalitico: tecniche e strategie

Orientamenti psicoterapeutici in ambito istituzionale

Gruppi di discussione su materiale testistico

Gruppi di discussione sul colloquio clinico

Supervisione dei casi clinici in trattamento 1 secondo la psicoterapia breve ad orientamento psicoanalitico

Gruppi di discussione su intervento breve in ambito istituzionale secondo il modello integrato 2

 

INSEGNAMENTI 3° ANNO

La ricerca in psicoterapia

Psicologia sociale

Psicologia dello sviluppo

Teoria e tecnica dell’intervento psicoterapeutico breve ad orientamento psicoanalitico: Tecniche e strategie

Teoria e tecnica dell’intervento psicoterapeutico breve ad orientamento cognitivo-comportamentale 2

Tecniche della comunicazione secondo il modello cognitivo

Elementi di psichiatria e farmacologia

Etica e deontologia

Sviluppo delle capacità fondamentali per la relazione e la comunicazione terapeutica: Psicodramma

Gruppi di discussione su materiale testistico

Supervisione dei casi clinici in trattamento secondo la tecnica cognitiva 1

Supervisione dei casi clinici in trattamento secondo la psicoterapia breve ad orientamento psicoanalitico 2


SEMINARI CLINICI MONOTEMATICI
1° 2° 3° anno. 72 ore così suddivise:

Il reperimento del focus e la diagnosi differenziale 1° anno

Il reperimento del focus e il ciclo della vita 1° anno

Le tecniche nella psicoterapia breve 2° e 3° anno

La terapia breve in età evolutiva1° e 2° anno

La conduzione nella psicoterapia breve: la tecnica della mediazione

 

INSEGNAMENTI 4° ANNO

La ricerca in psicoterapia

Psicologia sociale

Psicologia dello sviluppo

Teoria e tecnica dell’intervento psicoterapeutico breve ad orientamento cognitivo-comportamentale 3

Tecniche della comunicazione secondo il modello cognitivo 2

La psicoterapia breve integrata

Il lavoro d’équipe nell’istituzione secondo il modello integrato

La ricerca in psicoterapia

Etica e deontologia

Supervisione di casi in trattamento di psicoterapia breve ad orientamento psicoanalitico

Supervisione di casi in trattamento di psicoterapia breve ad orientamento cognitivo-comportamentale

Supervisione di casi in trattamento di psicoterapia breve integrata

 

VALUTAZIONE E VERIFICA

- Al termine di ogni anno è prevista una valutazione di quanto appreso mediante un elaborato scritto di tipo teorico-clinico
- Al termine del 4° anno si richiede:

una relazione scritta su due casi clinici di pazienti seguiti in psicoterapia con la supervisione di due psicoterapeuti diversi

un elaborato scritto di tipo teorico/clinico da discutere davanti a una commissione di tre docenti

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